Por Frank Milton PƩrez Trinidad
A pesar de RepĆŗblica Dominicana contar con mĆ”s de veinte centros universitarios, son pocos los que cuentan con la calidad profesional y fĆsica para brindar una enseƱanza acorde a las exigencias de los nuevos tiempos, y con personal las condiciones humanas requeridas para un proceso de enseƱanza y aprendizaje.
De este panorama preocupante que vemos en la Educación Superior dominicana no escapa la Ćŗnica universidad del paĆs, que pertenece al Estado, la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Primada de AmĆ©rica.
A pesar de los merecidos reconocimientos de que ha sido digna a lo largo de la historia, persisten situaciones poco digna de lo que nominativamente representa la UASD, ya que el gran nombre con que cuenta esta casa de estudios, no se ve reflejado en las condiciones fĆsicas que debe engalanarla, y mucho menos en las condiciones intelectuales, pedagógicas y de preparación tĆ©cnica, con que debe contar una universidad de su categorĆa.
En cuanto a las condiciones fĆsicas, si bien es cierto que se han construido modernos y grandes edificios, como es el caso de la Biblioteca Pedro Mir, y se han remodelado otros, no es menos cierto que la mayorĆa de los recintos donde se imparte docencia, estĆ”n en condiciones deplorables, poca ventilación, escasas butacas, humedad, polvo y suciedad, en fin, donde no existen las mĆ”s mĆnimaas condiciones para impartir enseƱanza; esto sin contar la situación de insalubridad que se dan en los baƱos, por lo menos en los que existen.
La UASD adolece de las condiciones pedagógicas adecuadas a los nuevos modelos del saber; solo hay que darse una vuelta por cualquiera de las aulas y podrĆ” percibir el estado de precariedad con que los estudiantes reciben docencia, aulas superpobladas, falta de programación de clases, escasa preparación de la mayorĆa de los profesores, que exhiben poco nivel de preparación intelectual, poca voluntad y vocación por enseƱar, entre otras.
Por Ćŗltimo, la preparación tĆ©cnica deja mucho que desear, son muchas las carreras que requieren de un nivel de preparación tĆ©cnica que no cuentan con ellas, carrera como Comunicación Social, no cuenta con un taller de prĆ”ctica periodĆstica, solo por mencionar uno; asĆ como los laboratorios que estĆ”n en condición de abandono.
Uno de los aspectos que caracteriza a cualquier universidad es la creación de conocimiento y de investigación, aspectos que ha sido echado de lado en la UASD, y al parecer olvidado.
Es importante recuperar la esencia de esta casa de estudio, para ello se hace necesaria una profunda renovación en su condición fĆsica, en su condición pedagógica intelectual, y en sus aspectos tĆ©cnicos.
Esto implica reparar y darle mantenimiento a los espacios fĆsicos donde se imparte docencia, para que los estudiantes puedan tomar clases de forma digna y adecuada; evaluar la calidad y profesionalidad de los maestros y maestras universitarios, que no solo sean nombrados por acuerdos polĆticos, sino por su capacidad intelectual y pedagógica, y por Ćŗltimo invertir mĆ”s recursos en los aspectos tĆ©cnicos de cada una de las escuelas y facultades.
Si se logra fortalecer estos tres aspectos, y si las autoridades universitarias dejan de ver la UASD como un botĆn y una plataforma para escalar posiciones polĆticas, entonces estaremos, de forma real y prĆ”ctica, a la altura del gran nombre que significa UNIVERSIDAD AUTĆNOMA DE SANTO DOMINGO, y entonces podremos celebrar con regocijos aƱos de historia, triunfos y logros.
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